Hakikat Fisika dan Metode Ilmiah

Listrik Statis Part 5 ( Kapasitas Kapasitor )

Penjumlahan vektor secara analitis

Listrik Statis Part 1 ( Hukum Coulomb )

angka penting ok

Listrik Arus Searah Part 5 (Hukum II Kirchoff Satu Loop)

Rangkaian Seri dan Paralel Hambatan

Listrik Arus Searah Part 3 (Hambatan kawat penghantar dan hukum 1 kirchoff)

Listrik Arus Searah Part 2 (Hukum Ohm)

HAKIKAT FISIKA

KD 3.1

HAKIKAT FISIKA DAN KESELAMATAN KERJA DI LABORATORIUM

A. Hakikat Fisika

Fisika merupakan bagian dari sains. Apakah sains itu? Sains adalah suatu ilmu pengetahuan yang mempelajari gejala alam melalui pengamatan, eksperimen, dan analisis. Oleh karena itu, sains disebut sebagai ilmu pengetahuan alam ( disingkat IPA ). Fisika adalah  ilmu pengetahuan alam yang mempelajari materi dan energi serta interaksi antara keduanya. Misalnya fisikawan menyelidiki struktur proton, gerak-gerak elektron, rangkaian listrik, dll.

Apakah hakikat fisika itu? Hakikat fisika sama dengan hakikat sains. Hakikat fisika adalah fisika sebagai produk (pengetahuan), fisika sebagai sikap (kemauan), dan fisika sebagai proses (kemampuan).

membuat video pembelajaran menggunakan aplikasi filmora

Penguraian Vektor dan Penjumlahan 2 Vektor secara Analitis

VIDEO DESIMINASI MGMP FISIKA GO BOOK JATIM CERDAS 2

1262-TUGAS-5 GO BOOK JATIM CERDAS

DESIMINASI MGMP FISIKA GO BOOK

Penjumlahan Vektor Secara Analitis

KISI SOAL DAN KARTU SOAL PILIHAN GANDA

Membuat soal penilaian harian adalah pekerjaan guru setelah mengajar satu KD. Sebelum membuat soal didahului dengan membuat kisi soal dan kartu soal.

Bapak Ibu guru yang memerlukan kisi soal dan kartu soal pilihan ganda silakan "DOWNLOAD DISINI"

TUGAS MOMENTUM, IMPULS DAN TUMBUKAN

KERJAKAN SOAL DI BAWAH INI DENGAN BENAR!

1.

Sebuah bola karet massanya 100 gram dilemparkan horizontal hingga membentur dinding seperti gambar. Jika bola karet dipantulkan dengan laju yang sama, berapakah besar impuls bola yang terjadi?

Kunci = -4 Ns





2. Sebuah truk bermassa 2500 kg dan melaju dengan kecepatan 20 m/s menabrak sebuah pohon dan berhenti dalam waktu 0,1 s. Tentukan gaya rata-rata pada truk selama berlangsungnya tabrakan!

Kunci = - 500000 N

3. 

Sebuah bola jatuh bebas dari ketinggian h = 100 cm, setelah menyentuh lantai bola memantul seperti gambar. Bila ketinggian pantulan pertama 25 cm, massa bola 150 gram, berapa koefisien restitusi bola tersebut?

Kunci : 0,5

4. Sebutir peluru bermassa 40 gram bergerak dengan kecepatan 100 m/s arah mendatar menumbuk balok bermassa 960 gram yang diam di atas bidang datar. Jika peluru tertahan didalam balok, maka kecepatan keduanya menjadi…

Kunci : 4 m/s

5. 

Dua buah bola A dan B memiliki massa sama bergerak saling mendekati masing-masing dengan kecepatan 3 m.s^-1 dan 2 m.s^-1 seperti pada gambar! Keduanya kemudian bertumbukan lenting sempurna, dan kecepatan benda A setelah tumbukan 2 m.s^-1 dengan arah berlawanan dari gerak semula. Kecepatan bola B sesaat setelah tumbukan adalah…

Kunci : 3 m/s

6. Sebuah mobil bermassa 800 kg melaju dengan kecepatan 25 m/s menabrak gerobak bermassa 200 kg yang berhenti di tepi jalan. Setelah tabrakan, gerobak menempel pada mobil dan bergerak bersama dengan kecepatan…

Kunci : 20 m/s

Klepon Ketan Manis dan gurih

Klepon ketan adalah jajanan pasar kesukaanku. Aku sering membuatnya sendiri. Inilah resep klepon buatan ku.

Bahan bola klepon:
1/2 kg tepung ketan
1/4 kg tepung beras
1/2 sdt garam
Air secukupnya

Bahan isi klepon:
Gula merah secukupnya, disisir

Bahan untuk merebus klepon:
2 liter air
3 buah daun pandan

Bahan balutan:
1/4 bagian kelapa muda ukuran besar, diparut

Cara membuat:
1. Campurkan tepung ketan dan tepung beras dalam sebuah wadah. Masukkan garam. Beri air sedikit demi sedikit sambil diuleni hingga terbentuk adonan yang dapat dipulun dan tidak terlalu lembek.
2. Masukkan air dan daun pandan ke dalam panci, kemudian rebus sampai mendidih.
3. Ambil sedikit adonan lalu pipihkan. Isi dengan gula merah kemudian bulatkan. Masukkan ke dalam air mendidih. Lakukan sampai adonan habis.
4. Jika sudah mengapung berarti klepon sudah matang, lalu angkat dan tiriskan.
5. Gulingkan klepon di kelapa parut.
6. Klepon siap disantap

Semoga bermanfaat... dan selamat mencoba!

Stik Bawang Gurih Renyah Non MSG

Camilan satu ini favoritnya keluarga saya.. Dalam keluarga saya biasa masak tanpa MSG. Akhirnya nyobak bikin stik bawang tanpa MSG dan ternyata hasilnya... heeemm... nikmat banget. Inilah resep stik bawang bikinan saya.

Bahan:
1 kg terigu lencana merah
2 butir telur
200 gram mentega
10 batang seledri iris kecil-kecil
200 ml air
Minyak goreng secukupnya

Bumbu:
8 butir bawang putih
10 butir bawang merah
2,5 sdt garam

Cara membuat:
1. Haluskan bumbu.
2. Campur terigu, telur, mentega, seledri dan bumbu dalam sebuah wadah.
3. Masukkan air sedikit demi sedikit sambil diuleni sampai kalis atau tidak lengket di tangan.
4. Bentuk bulat-bulat sebesar telur ayam sampai habis dan pipihkan.
5. Giling dengan gilingan mie menjadi bentuk lembaran. kemudian giling menjadi stik. Ukuran stik sesuaikan dengan selera.
6. Panaskan minyak. kemudian goreng stik sampai kecoklatan. Lalu angkat dan tiriskan.
7. Setelah dingin simpan dalam toples. Stik bawang gurih renyah siap di santap.

Bagi yang suka camilan non MSG.. silakan dicoba.

Semoga bermanfaat

Yuks Bikin Sendiri Jamu Kunyit Asam

Selain menyegarkan, jamu kunyit asam juga memiliki manfaat bagi kesehatan. Kunyit asam menggunakan bahan dasar kunyit yang mengandung antibiotik. Dr. Tapi Singgar Ni Ari, Sp,KK, dokter spesialis kulit dan kelamin pernah memberikan resep kunyit sebagai ganti antibiotik kepada orang tua saya, karena pasien di diagnosis alergi obat antibiotik. Selama pengobatan dengan dr. Tapi selalu mendapat resep kunyit sebagai antibiotik.

Jamu kunyit asam bisa dikonsumsi tiap hari, apalagi saat cuaca panas sangat menyegarkan. Atau saat ada luka ditubuh dan membutuhkan antibiotik,  kita bisa mengkonsumsinya sehari tiga kali sebagai ganti obat antibiotik.

Jamu kunyit asam ini bikinnya cukup mudah. Kita bisa membuatnya sendiri di rumah. Nah, silakan dicoba resep jamu kunyitnya.

Bahan:

100 gram kunyit yang sudah dikupas

300 gram gula merah

50 gram asam jawa

1/2 sdt garam

3 liter air

Cara membuat:

1. Haluskan kunyit yang sudah dikupas (kalau saya menggunakan parutan kelapa)

2. Campur kunyit yang sudah dihaluskan dengan bahan lainnya.

3. Rebus sampai mendidih dan gula merah meleleh semua kemudian matikan kompor.

4. Biarkan sampai hangat kemudian saring dengan saringan teh.

5. Jamu kunyit asam siap diminum.

Nah...mudah kan bikin kunyit asam. Yuks dicoba..

Semoga bermanfaat...

Belajar Jadi Youtuber dari Paman Apiq

Terima kasih Omjay..Materi hari ini luar biasa. Saya sudah pernah belajar jadi youtuber tapi putus di tengah jalan. Karena belum mendapatkan aplikasi membuat video yang mudah untuk materi fisika. Aplikasi-aplikasi yang saya miliki masih sulit untuk menerangkan materi fisika dengan nudah.

Hari ini, berkat belajar bersama Paman Apiq. Saya menjadi semangat lagi untuk membuat video. Karena aplikasi yang saya cari selama ini ada pada Paman Apiq. Terima kasih banyak buat Paman Apiq.

ANAK PANDAI

A

nak pandai. Kalimat ini selalu diidentikkan dengan rangking 1 atau nilai yang tinggi dalam ujian. Apakah benar anggapan tersebut? Saya yakin semua orang tua dan guru pasti setuju dengan pendapat tersebut.  Jika anggapan itu benar. Mengapa Thomas Alva Edison yang dikeluarkan dari sekolahnya karena dianggap nilainya selalu rendah ternyata mampu menjadi ilmuwan dan terkenal dengan penemuannya yaitu lampu pijar.

Selama ini kita salah dalam menyebut anak pandai. Anak yang kita sebut pandai hanyalah anak yang nilainya selalu bagus. Padahal kita tau, otak besar kita dibagi menjadi 2 yaitu otak kanan dan otak kiri. Jika anak lebih banyak berpikir menggunakan logika, ahli dalam matematika, fisika, pandai berbahasa, dll. Berarti otak kiri anak mungkin lebih dominan. Sedangkan jika sehari-hari anak terbiasa berpikir kreatif atau artistik, banyak berimajinasi, berinovasi, dll. Berarti otak kanan anak lebih dominan. 

Setiap anak tidak sama. Ada sebagian anak yang seimbang antara otak kanan dan otak kiri. Tetapi yang lebih banyak adalah dominan salah satu, yaitu otak kanan saja atau otak kiri saja. Anak yang nilainya selalu bagus, kita sebut dia anak pandai. Tetapi bukan berarti anak yang nilainya selalu rendah adalah anak yang bodoh. Biasanya anak seperti ini otak kanannya yang lebih dominan. Dia lebih suka berkreativitas.

Seperti anak pertama saya, sejak kecil dia aktif sekali. Siang malam tidak tidur-tidur. Kalau malam dia sering tidur jam 12 malam. Dia tidak pernah berjalan, tetapi berlari. Baru usia 5 tahun sudah bisa menjalankan komputer. Kelas 2 SD sudah mampu membuat rangkaian seri-paralel lampu led. Seiring bertambahnya usia dia semakin kreatif. Waktu SMP, dia menjadi operator sound sistem dan mampu memperbaikinya bila ada kerusakan, kemampuannya dibidang listrik dan komputer semakin meningkat. Semua kemampuan itu dia pelajari secara otodidak. Tetapi nilai pelajaran dia tidak pernah bagus.

Sekarang anak saya sudah SMA. Mondok di pesantren Darut Taqwa Suci Gresik. Karena SMK di pondok tidak ada jurusan multimedia atau elektro. Akhirnya memilih sekolah di aliyah. Saat pulang ke rumah, dia selalu mengotak atik sound. Kadang membuat sendiri sound kecil untuk dipakai di laptop. Pokoknya, sehari-hari yang dia lakukan terkait dengan laptop dan sound. Tetapi nilai pelajarannya tetap saja tidak mengalami peningkatan. 

Nah...apakah karena nilai pelajarannya jelek terus dia di bilang bodoh? setelah membaca cerita saya di atas, pasti semua orang setuju dengan pendapat saya bahwa dia bukan anak bodoh. Dia juga anak pandai.

Mulai sekarang, sebagai guru kita jangan dengan mudah mengatakan anak bodoh hanya karena nilainya jelek, karena sebenarnya dia punya keahlian yang tidak dimiliki orang lain.

Mencatat Pelajaran di Blog

Selama saya mengajar, saya selalu meminta siswa untuk mencatat meteri di buku catatan. Materi fisika selalu ada keterkaitan dengan materi sebelumnya. Terutama materi fisika kelas x semester 1 adalah materi dasar yang menjadi dasar bagi materi berikutnya.

Saat pelajaran kadang siswa ada yang lupa tidak membawa buku catatan. Terkadang ketika buku catatan habis dan ganti buku baru, buku lama kadang lupa tidak dibawa. Ketika belajar materi yang ada kaitannya dengan materi sebelumnya siswa tidak punya acuan. Sedangkan siswa kadang sudah lupa dengan materi sebelumnya. Akibatnya siswa tidak bisa mengkaitkan dengan materi sebelumnya.

Nah.. untuk mengatasi hal tersebut. Kita bisa menerapkan kepada siswa mencatat materi pelajaran di blognya masing-masing. Dengan begitu, tidak akan lagi terjadi lupa tidak bawa buku. Karena semua materi sudah ada di HP siswa. Sedangkan siswa tidak pernah lupa bawa HP kemana pun.

Biasanya, ketika sudah lulus buku-buku catatan tidak akan dirawat lagi. Malah kadang dijual ke tukang rosokan. Bila mencatat materi di blog maka  catatan itu akan tetap ada, tidak akan rusak dan tidak akan hilang. Meskipun siswa ganti HP baru, asalkan email yang digunakan mendaftar blog masih dipakai maka blog itu tetap bisa dibuka.

Contohnya blog milik saya. Saya buat blog tahun 2015 dan setelah membuat blog, blog itu saya biarkan saja. Blog itu tidak pernah saya kunjungi. Dan saya sudah tiga kali ganti HP. Tiga kali ganti laptop. Tetapi blog saya masih bisa saya buka karena email yang saya gunakan mendaftar tetap saya pakai terus. Padahal blog itu baru saya buka lagi tahun 2019 kemarin saat saya mengikuti diklat SAGUSABLOG.

Jadi, dengan semakin berkembangnya teknologi dan sekaligus untuk membantu mengurangi pemanasan global, yang dulu mencatat materi pelajaran selalu di buku catatan. Sekarang mari kita pindah mencatat materi pelajaran di blog untuk mengurangi penggunaan kertas.

MENDOKUMENTASIKAN SEMUA KEGIATAN DI BLOG

Ini adalah profil pemateri belajar menulis  yaitu Bapak Dedi Dwitagama

Tujuh belas tahun menjadi Guru di Sekolah Teknologi Menengah Negeri 39 Jakarta, sejak tahun 2005 sebagai Kepala Sekolah di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 3 Jakarta dan sejak tahun 2009 sebagai Kepala Sekolah di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 36 Jakarta. Sekolah khas dimana terdapat program studi nautika kapal penangkap ikan, teknik kapal penangkap ikan dan agribisnis perikanan, sejak Nopember 2011 hingga Oktober 2012 menjadi Kepala Sekolah di SMKN 29 Penerbangan Jakarta yang merupakan satu-satunya sekolah Penerbangan Negeri di Jakarta. Sejak 2012 Menjadi Guru di SMKN 50 Jakarta Timur.

Aktifitas beliau selain sebagai Pendidik adalah menjadi Trainer dan Motivator bidang Pendidikan, Remaja, Parenting, Pencegahan Penyalahgunaan Narkoba, HIV/AIDS, Kepemimpinan, Berbicara dimuka Umum, Teknologi Informasi, Menulis Kreatif/Creative Writing dan Komunikasi/TIK.

Blog pak Dedi Dwitagama

Blog pertama pak Dedi tahun 2005: http://dwitagama.blogspot.com/

Blog yang berisi Pendidikan dan kegiatan sekolah : http://dedidwitagama.wordpress.com

Blog kerja sampingan : http://trainerkita.wordpress.com

Blog hasil karya hunting foto : http://fotodedi.wordpress.com

Podcast : https://anchor.fm/dedi-dwitagama/episodes/ep-edvtf6

Instagram : http://instagram.com/dwitagama

2008 mulai ikut posting artikel di blog keroyokkan kompasiana.com, http://kompasiana.com/dwitagama

Youtube : http://youtube.com/dwitagama

Semua blognya aktif... luar biasa

Materi belajar menulis hari ini "Mendokumentasikan Semua Kegiatan di Blog"

Apa itu Blog? Secara sederhana blog seperti diary atau catatan harian yang diunggah ke internet dan bisa dinikmati oleh orang sedunia. 

Di blog ini kita bisa mendokumentasikan semua kegiatan kita baik di kelas, di sekolah, maupun di luar sekolah.

Kita bisa menulis artikel di blog kemudian kita posting. Supaya artikel kita bisa di baca orang lain.

Untuk menulis di blog kita bisa menggunakan  notebook,  HP dan harus ada akses internet.

Untuk merawat blog, kita harus sering mengunjungi, menyiram dengan artikel, menjawab balik komentar pembaca, kalau sedang kering ide, kita bisa lihat-lihat blog orang lain, supaya muncul ide.

Jika sedang banyak ide, kita bisa tulis sekaligus beberapa artikel. Setiap artikelnya tak perlu terlalu banyak, cukup dua atau tiga alinea dilengkapi foto atau video, dan diposting terjadwal seminggu sekali . Andai kita punya 8 artikel, artinya dua bulan ke depan kita tak perlu posting lagi . Dan artikel kita akan muncul sendiri . Jika ada ide lagi . Kita jadwalkan untuk dua bulan berikutnya.

TUGAS GERAK HARMONIK SEDERHANA

1.  Sebuah benda bermassa 50 gram bergerak harmonis sederhana dengan amplitudo 10 cm dan periode 0,2 s. Besar gaya yang bekerja pada sistem saat simpangannya setengah amplitudo adalah sekitar...

A. 1,0 N

B. 2,5 N

C. 4,8 N

D. 6,9 N

E. 8,4 N

2.  Benda dengan massa 20 gram diayunkan menggunakan tali 50 cm, ternyata memiliki periode 12 sekon. Jika massa benda ditambah menjadi 60 gram dan tali diperpanjang menjadi 200 cm, maka periode ayunan menjadi...

A. 4 s

B. 6 s

C. 12 s

D. 16 s

E. 24 s

3.  Sebuah benda melakukan gerak harmonik dengan amplitudo A. Pada saat kecepatannya sama dengan setengah kecepatan maksimumnya, simpangannya adalah...

A. Nol

B. 0,5 A

C. 0,64 A

D. 0,87 A

E. 1 A

4. Benda  bermassa  20 gram diletakkan  di ujung pegas,  lalu digetarkan. Persamaan  getaran pegas y = 0,05 sin 20πt, dengan  y dalam meter dan  t dalam  sekon.  Energi mekanik yang dihasilkan sebesar.  . . J.

A.     π² x 10^-2

B.     π  x 10^-2

C.    π² x 10^-3

D.    π  x 10^-3

E.     π² x 10^-4

GERAK HARMONIK SEDERHANA

GERAK HARMONIK SEDERHANA

Gerak harmonik sederhana adalah gerak bolak-balik melalui titik keseimbangan. Seperti ketika seorang anak sedang bermain ayunan. Saat ayunan masih berada di posisi terendah berarti ayunan berada di titik keseimbangan. Jika kemudian ayunan ditarik (disimpangkan) kemudian dilepaskan maka ayunan akan bergerak bolak-balik melalui posisi terendah (titik keseimbangan). 

Selain ayunan, contoh benda yang bergerak harmonik sederhana adalah getaran pegas. Kaliam lihat bahwa pegas bergerak naik turun melalui lintasan yang sama dan melalui titik keseimbangannya. Ketika pegas berada dititik terendah maka pegas akan kembali bergerak ke atas, dan saat pegas berada dititik paling atas maka pegas akan bergerak turun ke bawah. Hal ini disebabkan adanya gaya pemulih yang bekerja pada pegas. Seperti halnya pada ayunan, ayunan bergerak bolak-balik akibat adanya gaya pemulih.

Ciri-ciri gerak harmonik sederhana adalah

1. Gerakannya periodik atau bolak-balik

2. Gerakannya selalu melalui titik keseimbangan

3. Percepatan atau gaya yang bekerja pada benda sebanding posisi/simpangan benda

4. Arah percepatan atau gaya yang bekerja pada suatu benda selalu mengarah ke posisi keseimbangan.

Apa yang dimaksud dengan gaya pemulih? Gaya pemulih adalah gaya yang besarnya sebanding dengan simpangan dan selalu berlawanan arah dengan arah simpangan.

1. Getaran Harmonik pada Ayunan

a. Gaya Pemulih

Sebuah bandul panjang L disimpangkan dengan sudut α, bandul akan bergerak bolak-balik melewati titik kesetimbangan. Perhatikan bandul disamping, gaya pemulihnya adalah uraian vektor gaya berat yang arahnya menuju ke titik keseimbangan.

Persamaan gaya pemulih pada pegas adalah 

F_p = - mg sin α

Keterangan

F_p = gaya pemulih (N)

m = massa bandul (Kg)

g  = percepatan gravitasi bumi (m/s²)

α = sudut simpangan bandul (˚)

Tanda (-) menunjukkan arah gaya pemulih berlawanan dengan arah simpangan. Arah simpangan berwarna merah sedangkan arah gaya pemulih berwarna hijau. Keduanya salaing berlawanan arah.

b. Periode dan Frekuensi Bandul ayunan

Periode ayunan

Keterangan

T = periode (s)

L = panjang tali (m)

g = percepatan gravitasi (m/s²)

Frekuensi ayunan

f = frekuensi (Hz)

L = panjang tali (m)

g = percepatan gravitasi (m/s²)

2. Getaran Harmonik pada Pegas

a. Gaya Pemulih

Sebuah pegas disimpangkan ke titik B, pegas akan bergerak bolak-balik melawati titik kesetimbangan. Perhatikan gambar disamping, gaya pemulihnya adalah gaya yang menyebabkan pegas selalu menuju ke titik keseimbangan. 

Besarnya gaya pemulih pada pegas adalah

F_p = - kx 

Keterangan

F_p = gaya pemulih (N)

k = konstanta pegas (N/m)

x = pertambahan panjang pegas (m)

b. Peride dan Frekuensi pada Pegas

Periode pegas

Keterangan

T = periode (s)

m = massa beban (kg)

k = konstanta pegas (N/m)

Frekuensi pegas

Keterangan

f = frekuensi (Hz)

m = massa beban (kg)

k = konstanta pegas (N/m)

Latihan Soal

1. Dua buah bandul mempunyai panjang tali masing-masing 120 cm dan 30 cm. Jika keduanya diayunkan, tentukan perbandingan periode antara kedua bandul tersebut!

Penyelesaian

Diketahui : l₁ = 120 cm

                   l₂ = 30 cm

Ditanya : T2/T1 = ....?

Jawab : 

2. Pada getaran harmonik, jika massa beban yang digantung pada ujung bawah pegas 1 kg, periode getarannya 2 detik. Jika massa beban ditambah sehingga sekarang menjadi 4 kg, berapa periode getarannya sekarang?

Penyelesaian

Diketahui : m₁ = 1 kg

                   m₂ = 4 kg

                   T₁ = 2 detik

Ditanya : T₂ = ....?

Jawab : 

T₂ = 2 x 2 = 4 detik

3. Simpangan, Kecepatan dan Percepatan
Benda yang mengalami gerak harmonik akan memiliki gerak bolak-balik dan memiliki besaran-besaran: simpangan , kecepatan dan percepatan .
a. Simpangan

    y = A sin ωt

b. Kecepatan

    v = Aω cos ωt

    Kecepatan bernilai maksimum jika cos ωt = 1

    Sehingga v_maks = Aω

c. Percepatan

    a = - Aω² sin ωt

    Percepatan bernilai maksimum jika sin ωt = 1

    a_maks = - Aω²

Keterangan:
y = simpangan (m)
A = amplitudo (m)
ω = kecepatan sudut (rad/s)
v = kecepatan (m/s)
a = percepatan (m/s²)

Latihan soal

1. Sebuah partikel melakukan getaran harmonik dengan frekuensi 5 Hz dan amplitudom10 cm. Kecepatan pertikel pada saat berada pada simpangan 8 cm adalah...

Diketahui : y = 8 cm

                  A= 10 cm

                  f  = 5 Hz

Ditanya : v...?

Jawab :

 y = A sin ωt

sin ωt = y/A = 8/10 = 4/5 maka cos ωt = 3/5

kecepatan 

 v = Aω cos ωt

    = 10 . (2π.5) . 3/5

    = 100π. 3/5

    = 300π/5

    = 60π cm/s

 2. Getaran harmonis yang dihasilkan dari sebuah benda yang bergetar yaitu dengan persamaan y = 0,02 sin 10 π t, dimana nilai y (simpangan) dalam satuan meter dan t (waktu) dalam satuan sekon. Tentukanlah: 

a. simpangan ketika t = 1/20 sekon!

b. frekuensi getaran

Penyelesaian :

a. simpangan getaran

y = 0,02 sin 10 π t

y = 0,02 sin 10 π (1/20)

y = 0,02 sin 1/2 π

y = 0,02 sin 90°

y = 0,02 × 1

y = 0,02 m

b. frekuensi getaran

y = 0,02 sin 10 π t

ω = 10 π

2 π f = 10 π

f = 10 π / 2 π

f = 5 Hz

4. Energi Getaran
Gerak harmonik sederhana memiliki dua energi, yaitu energi potensial dan energi kinetik.
a. Energi potensial

b. Energi kinetik

c. Energi Mekanik

Contoh:
Sebuah benda bermassa 5 gr digetarkan menurut persamaan simpangan y = 0,04 sin 100t, dengan t dalam sekon dan y dalam meter. Tentukan energi total benda tersebut!
Diketahui:
m = 5 gr = 0,005 kg
A = 0,04 m
ω = 100 rad/s
Ditanya: Em =...?